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科  室

名  称

培训处

负责人

及职务

吴少凡

科室职责

1、抓好本处室人员的思想作风建设，做到有计划、有组织、有内容、有效果，进一步增强本处室人员的日常教育与管理；

2、在校长室的领导下，全面贯彻党的教育方针，配合教育主管部门组织和管理全区教育系统的干训、师训等培训工作；

3、制定培训计划和教学常规，选择培训教材，组织和管理好培训班级；

4、协助校长安排授课教师的分工，课程的设置，课表的编排，作息时间的制定，教室的调整，课务的调度等教学常规管理工作；

5、深入课堂，了解情况，检查教学，参与教学管理和监督，帮助教师改进教学质量。根据教育主管部门和基层学校实际需要，组织多层次、多形式的培训活动，及时总结培训经验，提高培训质量；

6、负责培训处教师及受训学员的考勤考绩工作；

7、做好全区中小学教师继续教育的台帐管理、网上辅导、统计监控、验核盖章工作，管好学籍、资料等档案，把好学员毕业、结业关。做好继续教育证书填写和认证工作，全心全意为授课教师和学员服务；

8、协调各个处室办好培训工作；

9、做好学校及领导交办的其它临时性工作。

风险类别

风险点描述

风险等级

防控措施

高

中

低

职责风险（行政管理、审批、许可、处罚及其他）

1.忽视思想政治理论学习，可能产生理想信念不坚定，工作停滞不前，腐败蔓延滋生，人生观、价值观、利益观偏离的风险。

2.不加强师德师风，可能产生有损教师自身形象的风险。

●

1.坚持党纪国法的学习，增强执行党纪国法的自觉性，提高防范意识；

2.认真学习廉政要求的各项规定，经常从思想上反省自己，坚持原则，坚守底线，珍惜现在；

3.增强民主意识，自觉接受群众监督，认真听取组织、领导和群众提出的批评意见和工作建议；

4.重大问题和敏感问题的处理坚持按制度办事，防止利用职权干扰或影响基层和部门科室正常的工作结果。

管理及业务流程风险

对本处教师思想状况、业务水平了解不够全面，可能会影响基层学校和教师的发展。

●

自觉提高自身业务素质；尊重同事，团结协作，不做有损害学校荣誉和不利于同志团结的言行；尊重教师，主动与基层学校沟通联系，定期进行调研。

制度机

制风险

对本处教师思想状况、业务水平了解不够全面，可能会影响基层学校和教师的发展。

●

自觉提高自身业务素质；尊重同事，团结协作，不做有损害学校荣誉和不利于同志团结的言行；尊重教师，主动与基层学校沟通联系，定期进行调研。

外部环

境风险

在对基层检查、指导工作时接受宴请，把关不严、导致工作马虎、开展不利。

●

1.慎重交友，对影响公务的宴请、馈赠和其他活动等坚决拒绝。