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针对实际情况，调整教研形式

我校教研员的下挂钩校调研中发现：随着校安工程进入拆除重建阶段，许多学校出现了校舍暂时紧张、教研场所不足的情况。教研员当即提出调整教研活动的思路：一、改变活动地点：改变以往农村教研地点过分集中于中心校的局面，可选择规模比较大的片校举行，有利于实现教研活动往基层拓展；二、改变活动载体：尽可能把课堂当做教研活动载体，既切实提高教研实效，又减少对多媒体教室的依赖；三改变教研方式，多举行联片活动，既扩大活动受益面，又让教研场地多一份选择。（黄喜洋）