跟踪指导促成长
日前，在常太中心园新教师跟踪考核课上，李海英、蔡清英、黄惠芳三位新教师分别选择自己擅长的领域活动，在各自结对师傅的引领和指导下，展示了大班歌唱活动《老鼠画猫》、大班语言活动《风在哪里》和大班歌唱活动《小狗抬轿》。三位新教师在活动过程中能够激发幼儿学习积极性，使课堂呈现出宽松、愉快、和谐、平等的师幼关系。课后，我们变“评课”为“议课”，采取“集思广益式的平等互动交流研讨”方式，园领导、指导教师、教研员三方围绕新教师所展示的活动内容，针对活动设计、教具准备、师幼互动、教学过程的调控、教学目标的定位等进行深入的研讨，对三位新教师的教学情况提出了建设性的意见和建议，同时，新教师对自己在活动中的表现进行了反思与总结，本次跟踪指导活动真正站在促进其提高的立场，对新教师进行全面考核。（张丽芳）
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