城厢区教师进修学校工作总结
（2008~2009学年第二学期）
一学期来，我校在区委、区政府的正确领导下，在教育主管部门大力支持下，围绕工作中心，以“农村教育发展年”和“课题研究年”为契机，抓好内部建设，抓好教研培训工作，各项工作都取得了明显的成效。现总结如下：
一、落实重大决策，抓好绩效管理。
1、加强制度建设，规范内部管理。学校依法治校，对已制定并实施的制度常抓不懈。学校坚持“以人为本、依法治校、民主管理”的理念，落实校务、财务、政务公开，成立了公开工作监督小组，制定了公开督查员制度，建立了公开档案。各项工作已走上制度化、公开化、规范化轨道。
2、加强队伍建设，提高综合素质。学校坚持教研员队伍建设，注重提高全体教研员素质和能力，增强教研、培训工作实效，选派教研员参加各级、各类的进修培训学习，在校内组织政治学习和业务学习，大力提高全体教研员的角色变化的科研意识和政治素养。本学期有一位教研员区城厢区“优秀教师”光荣称号，八位同志被评为“校先进工作者”，教研员撰写多篇论文获省市级论文评选一、二等奖，六篇论文在CN刊物发表。
3、加强群团建设，履行社会职能。学校支持工会开展工作，凸显群团组织职责。工会继续开展“连民心、献爱心”送温暖工程活动，校领导以身作则，率先参加救灾捐款活动。工会组织庆三八节全体教职员工健康体检，并持续开展巾帼建功示范岗活动。按照上级的指示精神，学校重视挂钩村居的建设，组织人员深入五个村居调研，继续帮扶岭下小学，安排教研员到该校上示范课，做教学专题讲座。同时有三位同志在行评活动中分别被聘为市、区、教育局行评代表、行评监督员，履行好职责。
4、加强效能建设，推行绩效管理。学校认真执行“机关效能建设四项制度”，建立个人绩效考评月台帐，同时建立档案管理制度，规范档案管理。在区教育系统民主评议行风活动中，我校按照行评实施方案开展系列工作，民主评议行风建设取得一定的成效。
二、强化课题管理，提高科研水平。
一学期来，学校按照《城厢区教育科研课题管理实施方案》进一步落实课题研究制度。全体教研员分别挂钩课题实验校，全程参与课题研究实践。
1、建立创新机制，营造课题研究氛围。我校提出2008至2009年为课题研究年，在召开全区教研工作会议和聘请各校领导、教研员、教师参与课题研究的基础上，认真研究课题实施管理的机制，做到上下结合，不断推动各校参与课题研究的积极性，倡导各校积极申报区级课题，在全区掀起了课题研究的热潮。
2、加强过程管理，做好观摩研讨推广工作。中学组各学科的课题依托基层学校举行教学实践观摩课和中期评估经验总结等活动，许多学校能根据自己的实际，把典型的、成功的经验发展为实验课题，在挂钩教研员的指导下埔柳中学课题取得了零的突破。小学组集中同学科的课题组成员代表参加研讨，分别在区第一实验小学、凤凰山街道中心小学、龙桥街道中心小学、区教师进修学校等多所学校召开市级课题“小学教学内容改革及其对教学的影响的研究”集体备课、观摩研讨、语文数学教研沙龙等活动，在灵川中心小学、东海中心小学等学校召开省级课题《农村小学片区教研实施策略与效益研究》观摩研讨活动。同时幼儿省级立项课题在第一实验幼儿园、南门幼儿园分别举行了课题研究成果的交流展示活动。在教研员的指导下，中学数学科的一个国家级课题教学观摩课、一个省级课题教学实践课堂录像均获市优质课一等奖，两个课题都取得了阶段性成果，并分别选送参加人教版教材教学优质课评选。
三、搭建教研平台，履行工作职责。
我校以“农村教育发展年”活动为契机，搭建教研平台，落实校际教研，扶持农村教育，进一步推进课程改革的全面实施。
1、检查调研评估，落实常规教研。
期初抽调教研员配合教育局对基层学校进行教学常规检查，期末组织全区中小学校进行期末教学质量检测，做好抽查评卷的质量分析工作，并分别召开了小学毕业班语、数学科质量分析会。同时为进一步贯彻落实《福建省教学常规管理若干意见》，教研室继续抽调教研员对全区音乐、美术、体育、小学（1-5年）英语、科学、信息技术、品德与生活（社会）小学阶段综合学科教学质量及课程开设情况进行抽查，并将检测结果及课程开设情况形成书面材料反馈通报。幼教组教研员期初深入农村各中心员进行调研，详细地分析了当前农村幼教教研的困难和原因，有针对性地提出解决的对策。
2、突出课改实施，落实校际教研。
一学期来，每位教研员深入农村学校教学第一线随堂听课及组织教研观摩课达二十节以上。中学组积极配合教育局举行中青年教师说课比赛，中学组音乐学科教研员也组织开展教师说课比赛，物理科在十二中、南门学校举行“牵手新课程，同上一节课”等教学研讨沙龙活动，各学科在完成自己的工作计划外还积极参与市进修学院组织的全市高、初中新课程改革实验教研活动，历史科教研员还参与编写《导学练习》。小学组组织召开“校本课程开发与实施”教学观摩研讨会，全区分管副校长、教研员、骨干教师100多人到华亭第一中心小学参加该活动。同时在筱塘小学开展全区小学品德与生活（社会）课堂教学观摩研讨暨优质课评选活动，举行了全区“小学英语课堂教学有效性”专题交流研讨活动；在逸夫实验小学、筱塘小学分别举办全区小学美术教学观摩研讨会。
3、开展评比竞赛，展示教育风采。
教研室举行了中、小学、幼儿园优秀论文评选活动，政治科、历史科分别举行小论文评选活动，中学语文学科举行现场作文比赛活动，中学数学教研员组织九年级的学生参加全国数学竞赛，物理教研员组织全区初中生学生参加全国初中物理知识应用大赛，还选送莆田三中
四、扶持农村教育，促进均衡发展。
今年是“农村教育发展年”，本学期我校更加注重扶持农村教育，进一步落实区政府[2009]41号文件精神。为了积极推动和促进城区教师支援农村教育工作的开展，中学组组织文献中学、三中、五中共5位省、市骨干教师分别在西厝中学、青山中学、常太中学开展“送教下乡活动”。为增强送教下乡活动的针对性，教研室特别要求执教老师不上回头课、作秀课，本学期小学组送教下乡13场次，送教的教师28人次，听课教师近600人次。教研员也分别在自己的挂钩校上示范课，为提高农村学校的课堂教学作出示范作用。
五、服务教学要求，提高师训质量。
我校本着“立足区情，注重实效，提高能力，创新发展”的指导思想，以“按需施训，研训结合”为原则，按计划完成各项培训任务。
1、举行中小学教师全员培训。2009年培训处根据上级要求,开展中小学教师远程培训,从五月开始，组织全区中小教师报名，至六月中旬参训教师报名人数4099人，教师己开始上网学习。
2、举行骨干教师培训。培训处参照市级骨干教师培训的要求,暑假对2008年举办的区级小学音乐、美术、体育、信息技术骨干教师16位参训人员进行集中培训。2009年5月配合市教育局对市级小学语文骨干教师进行跟踪考核。
3、举办小学新教师岗位培训班。培训处对2008年小学幼儿园新教师岗位培训班的49位参训教师进行跟踪听课，通过考核，共评出12名优秀学员。
一学期来，我校全体教职员工将团结协作，牢牢地把握素质教育这个主旋律，以更加强烈的使命感和责任感，始终致力于加强学校内部管理，注重教科研干师训中心工作，推进新课程改革的全面实施，为提高全区教育教学质量而努力。
二OO九年九月
闽公网安备 35030202000292号