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据教育部全国教育科学规划办消息，由我校副校长、特级教师徐国裕申报获批立项的全国教育科学“十二五”规划2013年度教育部重点课题“小学教学内容改革及其对教学影响的深化研究”（课题编号DHA130281）近日已通过教育部专家组鉴定，顺利获得结题。

该课题的批准立项，实现了莆田市基础教育和福建省小学教师教育部重点课题“零”的突破，引起了极大的社会反响。从课题立项到现在的两年时间里，主持人徐国裕带领研究团队在原有研究基础上，紧紧围绕研究内容与目标，坚持“课题研究与教学实践相结合、课题研究与常规教研相结合、集中研讨与分散研究相结合”的工作思路，开展各种“接地气”的研究行动，进行富有成效的探索，取得了丰硕的研究成果。研究团队公开发表了近百篇论文，出版了《小学数学教材研读与教学》和《教学内容改革的探索与实践》2本专著，特别是课题研究探索出的数学教材的一系列研读策略，有效地帮助数学教师全面、深刻研读教材，提升教师研读教材的能力。

该课题研究的两年风雨历程，团队成员在行走的路上解决了小学教学内容改革的部分理论问题和许多教学实践问题，为莆田市乃至全省教学改革和教育质量的提升作出了积极的贡献，同时有效地促进了教师的专业成长，滋养并激励着许多老师热爱教学研究，走科研兴教之路。该课题研究取得的成果打造了莆田市基础教育的一项品牌，将会产生深远的影响。