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——记我校幼儿园市级课题《在音乐活动中促进幼儿审美能力发展的实践研究》成果展示活动

水本无华，相荡乃成涟漪；

石本无火，相击而发灵光。

在这个微风不燥、岁月静好的美好时节，交流研修正当时。6月17日，由城厢区教师进修学校陈梅芳老师申报立项的莆田市“十三五”规划课题《在音乐活动中促进幼儿审美能力发展的实践研究》成果展示活动在南门中特幼儿园举行，全区各幼儿园的幼教同仁欢聚一堂，满怀欣喜的参与了此次活动。

花开喜悦 历练成长

   首先展示的是由华亭第一中心柳园小学附设园吴雅静老师执教的中班音乐韵律活动《小象玩水》。教师通过丰富的肢体动作帮助幼儿理解音乐作品，在轻松愉悦的氛围中鼓励幼儿大胆用动作表现对音乐的理解与感受。

有趣的师幼互动、生生互动，深深地吸引着每一个孩子。活动后，吴老师引导幼儿与台下老师一起上台互动，用动作感知音乐将本次教学活动推向高潮，同时也激发了幼儿的欢乐和兴趣点。

第二个活动由南门中特幼儿园林羽晞老师执教的中班音乐欣赏《旋转木马》。活动以“听”入手，让幼儿在倾听中发现马车“一上一下”与“旋转”时音乐顿音与连贯的区分。随后，借助图谱，以“动”入手，鼓励幼儿用动作来表达对音乐的理解与感受。

     观摩活动后，两位执教教师根据音乐活动的核心经验分别对活动选材、备课及现场课堂组织进行自我反思，指导教师对本次活动进行了相应的点评。随后，与会教师就开展幼儿园音乐活动中的困惑及想法进行激烈的研讨、思维的碰撞。

归纳提升  共促发展

 最后，城厢区进修学校叶蔚青老师对本次活动作出了精彩的点评，并对开展音乐活动提出了几点建议：情境设置应具有有效性；避免过场式的倾听音乐；不要让音乐沦为律动的背景；避免节段式学习。为提高教师音乐素养，把握音乐活动的核心经验，有效开展艺术活动指明了方向。

本次课题研究成果的展示，彰显了以科研提升教师专业素养，最终实现幼儿学习与发展的最终目的。