5月4日上午，为推进城厢区小学数学教学改革，深入开展小学数学教学研究，充分发挥名师的"示范、指导、帮扶、辐射"作用，加强教学教研成果交流与推广，实现教育资源共享，促进教师专业成长，城厢区小学数学林海萍名师工作室课堂教学研讨活动在太平小学举行。来自全区各集团、中心小学、区直学校相关老师和工作室的全体成员及成员所带的徒弟，太平小学全体数学老师共80多位参加了本次的研讨活动。
活动首先由常太学校的周群英老师做三年级下册《小数的初步认识》课堂教学观摩展示。周老师创造性的使用教材，从生活实例出发，着眼于认识小数的产生，能结合具体情境和借助几何直观帮助学生去理解小数的含义，这样，学生对于小数的认识显得更为深刻和全面。周老师从容、淡定、朴实的教学风格给与会教师留下深刻印象。
其次由工作室领衔名师林海萍做《让儿童在思考中学习数学》的专题讲座。林海萍老师从对"数学思考"的课程目标理解和达成学生"数学思考"的重要途径两个方面进行详尽的阐述，为今后小学数学教育教学指明了方向。
课后进行互动点评。周老师从课前准备、设计意图、教学目标的确定、教学过程的实施和实际教学效果与全体老师进行交流、探讨。
东海中心许林蓉老师从找准与生活知识的契合点和借助模型培养数感等方面对本节课进行了充分的评价和肯定。
工作室成员高志桦老师从对教材重难点的把握和注重知识的形成过程对本节课做出精彩的点评
工作室成员阮素娥老师从数学的本质和学生数学思考力的培养等方面对本节课的教学提出了自己的看法。
工作室成员阮素娥老师从数学的本质和学生数学思考力的培养等方面对本节课的教学提出了自己的看法。
思考在交流中萌发，思路在碰撞中优化。一次有质量的对话，就是一场有生命的乐章。整个活动在轻松愉悦的气氛中进行，期待下一次再相聚。
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