城厢区省级课改示范校暨区级教科研基地校教学成果英语科展示活动在我区沟头小学举行
为充分展示教学成果，进一步激发老师们参与课堂教学研究的积极性和创造力，不断提升教学质量，2020年12月25日，城厢区省级课改示范校暨区级教科研基地校教学成果展示在沟头小学五楼多媒体室举行。参加活动的英语老师有60多人，活动由进修学校英语教研员郭爱辛老师主持。
此次做课的三位老师都是各校英语教研组长，曾在省、市区教学比赛中获过一、二等奖。她们为与会老师带来了精彩的三节课堂教学。
首先来自沟头小学的林秀群老师为大家执教了闽教版五年级上册《Unit 4 Weekend Activities Part A》一课。林老师善于围绕单元主题和课时内容创设情境，教学主线突出，从教师的周末活动到文本中Sally的周末活动再到学生的周末活动，并以书信的方式邀请胡巴一起过周末，学生在情景中感知理解运用语言，最后的绘本阅读《 Weekend Fun》进一步拓宽了学生的思维，丰富了学生的认知。同时通过层层递进的问题，让学生懂得了在别人相处时，当遇到惊吓时，要学会关心和安慰别人，很好地落实了立德树人这一根本任务。
接着，由东海中心小学颜晓颖老师执教闽教版六年级上册《Unit 3 Food and Health Part B》。颜老师的课堂生动活泼，精彩不断，让人耳目一新。她以menu为主线，利用食物金字塔，贯穿教学始终，情感教育渗透于各个教学环节，让学生自己悟出该如何合理搭配饮食。对文本的处理，以四个问题为导向，将重难点逐一解决及突破。最后，通过一篇相关的课外阅读，使得本课的情感元素得以升华。主题式教学，使得情感的教育非常自然深入且成功。
紧接着，来自灵川中心的蔡志华老师为大家带来了闽教版五年级上册《Unit5 Months of the Year PartB》的教学，蔡老师充分发挥自己的能力和特长，先是一个Rap的自我介绍嗨翻全场。接着，她围绕“What's your favorite month ? ”和“Why?”两个问题展开教学，在活动中蔡老师能够充分调动学生的积极性，并善于为学生搭建语言支架，学生们想说、乐说、爱说。最后的写作输出环节，学生能够依托板书上的思维导图进行个性化的表达，学生思维的准确性、逻辑性、创造性得到发展。
随后，三位执教老师介绍各自的授课思路及教后反思。老师们就这三节课进行热烈的研讨。教研员还适时地抛出问题，进一步引发老师们深入思考，老师们认识到文本解读是教学的关键一环，而问题设计又是关键的关键，要学会从诸多问题中筛选出牵一发而动全身的问题，互动研讨极大地拓展了老师们思维的广度和深度。
最后，英语教研员郭爱辛老师指出：从三位老师的展示课及老师们的点评中我看到了我区英语教学的希望，我们有越来越多的老师不满足于当一名教书匠，她们对教学还是很有研究的，她们研究教法、学法，研究如何把核心素养理念落实到课堂的每一个环节中，研究如何让学生学得生动活泼有趣。她们真真正正地在思考在实践，正朝着名副其实的研究型教师的目标迈进。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，没有最好，只有更好。教研员希望老师们在教学研究的道路上不断探索，砥砺前行。
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