为推进我区小学数学学科省级立项课题《基于数学学科核心素养的课堂教学评价策略研究》深入开展，带动全区其他课题研究，2020年12月1日，城厢区小学数学省级立项课题专题研讨暨课堂教学观摩研讨活动在筱塘小学如期举行。全区各校的数学教师代表共60多人参加了本次活动。

活动一：课例展示

第一节是南门学校俞海风老师执教了四年级上册《条形统计图》一课。俞老师充分调动学生的积极性，让学生感受数学与生活的密切联系，引导学生亲身经历数据收集、整理、描述与分析的全过程，体悟条形统计图的特点与优势。

第二节，区二小王彩娇老师执教了四年级下册《平均数》。王老师以问促思，引发认知冲突，激发学生探究的欲望。在探究新知活动中，老师把学习的主动权交给学生，为学生搭建展示的平台，在师生互动、生生互动中，深度理解了平均数这一统计量。

第三节课由筱塘小学蔡珍萍老师执教六年级上册《选择合适的统计图》。蔡老师引导学生在观察、比较、分析、选择的数学活动中，感悟到要根据不同的情况和需要选择合适的统计图，发展了学生的数据分析能力。

活动二：交流研讨

在交流互动研讨中，城厢区进修学校教研员林国忠对本次研讨活动做了总结和指导。林老师首先阐述了数学学科核心素养的内涵与价值,进而提出了如何将学科核心素养培养贯串于教学中。他提出，在基于核心素养的学科教学中，教师要善于引导学生经历生活问题数学化的过程，课堂要以核心问题为导向，在任务驱动下，引领孩子经历解决问题的全过程，要重视学生的思考深度，关注学生的思维品质。会上,课题组还就下一阶段课题研究工作,做了具体安排。

本次活动，将课题研究与课堂教学有机融合，聚焦学科核心素养，提升教育科研能力，有效助推教育教学的发展！