——城厢区举行中学英语听说课教学培训暨省、市级课题研讨活动
为进一步落实英语课程标准，探索学科核心素养视域下的英语深度教学，推进省、市级课题的研究以及英语课堂教学改革，促进我区英语课堂提质增能，10月14日下午，城厢区中学英语听说课教学培训暨省、市级课题研讨活动在砺成中学顺利举行。区教师进修学校副校长俞聪妹、教研室副主任姚健、全区各校英语教研组长、八年级英语教师、英语兼职教研员、中心组成员、省、市级课题组全体成员参加了活动。本次活动由区教师进修学校教研室副主任姚健主持。 此次研训活动以“听说课堂教学研究”为主题，特别邀请了福建师范大学教授、全国首届教育硕士优秀教师黄远振及福州第八中学郑珊老师通过示范教学、专家评课和专题讲座的方式，对城厢区英语教师开展全方位培训。 首先，福州八中的郑珊老师以仁爱英语八年级Unit 3 Topic1 Section B为课例为大家带来了一节精心准备的产出导向视域下的听说教学示范课。本节课根据黄远振教授提出的产出导向理论设计本节听说课，郑老师深入进行教材分析，精准定位教学目标，合理设计教学任务，灵活使用教学手段，充分展现学生主体地位。 在教学评课环节，教师们基于听说课堂，提出自己的困惑和建议。黄远振教授对老师们的困惑逐一解答，现场讨论气氛热烈，学术氛围浓厚。 接下来，黄远振教授进行了专题讲座《初中英语听说课产出导向教学研究》。黄教授结合郑珊老师的教学实例通过听说板块之“位”与“为”；产出导向法概述；听说课产出导向教学实践；听说课教学看点透视等4个方面进行了专题指导，为全体参训教师拨开了听说教学的迷雾，为教师如何有效开展听说教学指明了方向。 活动最后，城厢区教师进修学校副校长俞聪妹做总结讲话。她指出：教育是实践的哲学，教师要在学习中拓宽视野，在研究中模仿精进，在专业修身中更新教学理念，扎实课堂实践，培养学生学科核心素养；教师在教学过程中要坚守学生立场，以学定教、为思而教，在与专家、编者、教材、文本、同伴、自身的对话中开展深度教学研究，扎实各种课型研究，为城厢英语教育提质、为学生提能贡献力量。 此次研训活动为我区初中英语教师提供了一个更高、更广的研修平台，推动了我区英语听说教学工作的扎实开展，开拓了教师们的思维和视野，为教师专业成长提供了有力的支撑，助力我区英语教学教研工作水平迈上新台阶。 撰稿：姚健
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