为了检查疫情后本区各小学，特别是农村中心小学线上线下教学衔接的落实成效，10月22日上午，我校小学部全体教研员在赖翩京副校长的带领下，分组别深入5个中心校及相应的基层校进行疫情专项视导，指导帮助尽快恢复正常教学。活动从三个方面着手：
一.深入课堂，现场把脉
各队深入课堂调研，与师生面对面交流，查摆问题。1、查看线上学习笔记、批注等。2、调查线上学习参与率。3、与师生交谈想法、顾虑等。
二.查看材料，听取汇报
1、 材料查看着重从以下几个方面进行：（1）疫情期间线上教学情况；（2）线上教学工作实施方案；（3）居家学习检测计划；（4）线上线下教学衔接方案；（5）疫情后的教学课程及进度调整方案。
2、 从材料及汇报中整理出普遍存在的问题清单：（1）线上教学效率低下；（2）教学内容相对单一；（3）家校配合无法保证；（4）学生两级分化严重；（5）各学段教学进度参差不齐。
三.现场反馈，科学指导
按照问题清单，现场给予反馈，提出以下整改意见：
1.要根据实际情况合理安排教学进度。
2.要依据学情制定线上线下教学衔接方案。
3.要制定出切实可行的线下补偿性教学计划。
4.要以学生个体差异为准绳制定出好、中、差学生的辅导方案。
5.要根据学生家庭情况制定可行的家校跟踪方案。
此次疫情专项视导活动开展及时，针对性强，富有成效。各中心校负责人表态发言，将按照要求和学校实际出发，及时调整方案并不折不扣完成线上线下教学衔接工作，提升教育教学水平。
图文：翁美水 编辑：翁美水 审核：赖翩京
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