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首先，由南门幼儿园王彩君老师执教的大班歌唱活动《春天和我捉迷藏》在宽松愉悦的游戏氛围中熟悉音乐，感受音乐的美，带领孩子们在优美歌声中中开启了春天的乐章……

教师巧妙地运用游戏、图谱等方法鼓励幼儿不断接受挑战，在熟悉、感知音乐的基础上进行填图补充，并让孩子加入衬词和动作更直观地体验歌曲旋律的意境，让孩子们自己做主，唱出自己心中的那首歌！

接着，南门中特幼儿园林晓菁老师执教的大班歌唱活动《铃儿响叮当》为我们带来了不一样的视听盛宴。活动中，教师创设“圣诞派对”的情境，融合阿卡贝拉的音乐特点，在反复倾听中感受音乐欢快的节奏和主旋律，并配以衬词和声势动作加以感知阿卡贝拉无声伴奏的独特元素。

为帮助幼儿"读懂音乐"，活动设计从易到难，引导幼儿“耳朵先行”去聆听另外的声部，体验与同伴合作演唱的乐趣。整个活动在温馨、欢愉的幼幼互动、师幼互动中为孩子们开启了别开生面的阿拉贝拉音乐之旅。互动中幼儿与听课老师全情投入不仅让自己收获了音乐的快乐，也让老师们感受到了文化与音乐碰撞以及“阿卡贝拉”音乐元素的独特魅力。

让教学有“温度”，让教研有“深度”。观摩课结束后，城厢区兰溪幼儿园陈学群园长基于省级课题《“阿卡贝拉”融入幼儿园音乐活动中得实践与研究》的背景下，与现场的老师们一同分享了《让天籁人声飘响幼儿园上空》专题讲座。她通过一个个生动的视频案例，将“阿卡贝拉”演唱方式渗透在于幼儿园的教育教学当中，去提升幼儿的音乐素养。

教而不研则浅，研而不教则空。最后，陈梅芳老师组织与会教师进行现场交流与研讨。两位执教教师根据音乐活动的核心经验分别对活动选材、备课及现场课堂组织进行介绍及反思。随后，指导教师对本次活动进行了相应的点评，并进行了激烈的研讨，思维的碰撞。

陈老师对两位执教老师的生动演绎和幼儿的积极互动给予充分肯定。每个幼儿的心里都有一颗美的种子，通过艺术活动培养幼儿良好的学习品质，让幼儿获得美的感受，让我们的艺术活动变得更有温度、更有意义。