10月26日至11月5日，我区组织召开了2021-2022学年第一学期初中学科教学暨教研转型专题研讨会。语文、数学、英语、道法、历史、地理、物理、化学、生物等九门学科分别在各学科教研日内举行，会议由学科专兼教研员主持，参加人员为全区初中专兼职教研员、中心组成员、各校教研组长和备课组长。会议凸显如下特点：
一、布局合理 目的明确
城厢区教师进修学校俞聪妹副校长提前部署了此次会议，对会议的内容、形式、时间等方面进行了具体的要求；她明确了会议的目的是为了进一步加强质量检测的实证研究及数据应用，探讨各学科“双减”后的“质效双增”教育教学及教研转型策略，以迎接教育改革新挑战。
二、形式多样，内容丰富
各学科根据会议布置，通过专题讲座和交流研讨等形式展开。16个讲座以质量分析，双减背景下的作业优化及课堂教学效益提升等方面为主题，依托学科理论，结合实证研究及教学实践经验进行充分阐述；在交流研讨环节，各校围绕学科教研，线上与线下教学衔接等方面展开积极分享及热烈研讨。
三、深入探究，成效显著
各位老师的讲座及交流发言内容直击重点，具有一定的广度、深度和张度，充分体现老师们在深入实践探索后的显著成果。大家认为在“双减”背景下，教学改革的当务之急是避免为考而教，以考代教，扎实课堂教学，提高学生学科核心素养；作业改革要从“高”处着眼，“低”处入手，“宽”处布局，“窄”处突破，作业设计要坚持“学为中心”的设计思想，坚持以学力培养为目标的作业设计，研究以学情为依据的个性作业设计，开展以促学为导向的作业评价；各教研组要认真执行教、科、研、训一体化的教研方式，真正落实校本教研，促进教学提质增效；线下教学要系统化、整合化、情境化、思维化、调适化、人文化。
通过本次会议，我区教师充分总结教育教学经验，明晰“双减”背景下“质效双增”的教育教学方向，探究了优化教学，教研转型及作业改革实施策略，我区教师们将认真领会课标要求，牢固树立质量意识，促进城厢教育水平再上新台阶。
图文/编辑：姚健 审核：俞聪妹
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