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菊月送爽，和乐以文，为进一步加强质量检测的实证研究及数据应用，探讨各学科“双减”后的“质效双增”教育教学及教研转型策略，10月26日至29日我区在莆田第五中学分别召开了2021-2022学年第一学期高中学科教学暨教研转型专题研讨会。区兼职教研员、中心组成员、各校教研组长及备课组长参加了会议。

  本次专题研讨会共分享了13个专题讲座。讲座围绕着“双减”背景下的“学为中心”的课堂教学策略、深度学习呈现、解题策略研究、以读促写导向、教学评一体化、教学活动观的实践策略等内容展开。在交流研讨环节，各校老师就“双减”背景下的校本作业设计、线上线下教学的衔接做了积极发言。复课后各校均能精准分析学情，及时调整线下教学计划，科学优化教学进度。“双减”背景下高效课堂是高效作业的保障；学科知识要引导学生学思结合；学习方式要引导学生走向自主深度；教学形态要注重学为中心；教学取向要培养关键能力；要发挥好作业育人功能，研究针对性、分层性、体系化、多样性、应用性、有效性的作业，在赋能重塑上发力。

       聚焦“双减”，共研转型，本次专题研讨会的召开，进一步统一了教师的教学思想。在“双减”背景下，轻负高效要成为教育新呈现，学为中心要成为专业新坚持，培养能力成要为育人新要求，教研转型要成为学校新聚焦，深化作业研究要成为新姿态，优化作业管理要成为新常态。今后，我区将进一步促进各校加强教学资源共享，深入推进核心素养下的深度教学、作业设计及教研转型研究，为高质量教育发展提供学科智慧支持。